“安全是不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害。”“安全是最大的幸福，需要時(shí)刻守護(hù)……”

        近期，檢驗(yàn)計(jì)量中心各會(huì)議室里以“安全是什么”為主題的安全分享活動(dòng)正在火熱進(jìn)行，通過思想引導(dǎo)，安全“強(qiáng)檢”工作變得更為順暢，“我理解”“你說得對(duì)”“這樣做不安全”的積極配合和行動(dòng)自覺促使安全生產(chǎn)的“強(qiáng)險(xiǎn)”保障被進(jìn)一步夯實(shí)。

“強(qiáng)檢”權(quán)責(zé) 明晰“安全要做什么”

        “我的安全職責(zé)共有9條，一是負(fù)責(zé)發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的優(yōu)勢(shì)，做好全員安全生產(chǎn)思想工作……”在隨機(jī)抽查中，質(zhì)檢黨支部書記張強(qiáng)從容應(yīng)答。

        為有效鞏固全員安全生產(chǎn)責(zé)任制意識(shí)，提高安全自主管理能力，壓實(shí)安全管理責(zé)任，該單位對(duì)照《安全生產(chǎn)法》進(jìn)一步修訂、完善全員安全生產(chǎn)責(zé)任制及責(zé)任清單，以橫向到邊、縱向到底為標(biāo)準(zhǔn)，利用日、周、月、季、年時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不定期對(duì)干部職工“崗位清單”“個(gè)人清單”進(jìn)行抽查，力促全員時(shí)刻清晰自己的安全職責(zé)，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)落實(shí)行動(dòng)。

“強(qiáng)檢”能力 引導(dǎo)“安全如何來做”

        “使用前必須細(xì)致檢查面罩的安全性，面罩佩戴后必須與臉部完全貼合。”班長(zhǎng)解博濤在競(jìng)賽結(jié)束后，把背板呼吸器使用過程中的“個(gè)性問題”視為“共性問題”，立刻對(duì)競(jìng)賽全員進(jìn)行問題糾正。

        為進(jìn)一步提升全員安全能力儲(chǔ)備水平，該單位創(chuàng)新教育形式，利用班前會(huì)常態(tài)化開展“互動(dòng)講安全”活動(dòng)，利用班組活動(dòng)常態(tài)化開展“安全技能大比拼”活動(dòng)，以月為單位開展“事故應(yīng)急救援演練”活動(dòng)，立足“講、比、練”形式，采用“交流、查找、驗(yàn)證”措施，促進(jìn)全員實(shí)現(xiàn)“真懂、幫超、生巧”的新局面。

“強(qiáng)檢”履職 錨定“安全零目標(biāo)”

        “質(zhì)檢作業(yè)區(qū)物理試驗(yàn)班組織進(jìn)行觸電應(yīng)急演練……”“2月5日所查問題已整改到位。”在該單位安全管理微信群里，最新的安全檢查、反饋、驗(yàn)證信息如現(xiàn)場(chǎng)直播一般總能第一時(shí)間被各級(jí)安全管理人員看到。

        本著“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)、誰驗(yàn)證”的PDCA原則，該單位深推“自查自改”“互查互改”“驗(yàn)查助改”模式，通過實(shí)行“安全生產(chǎn)與個(gè)人契約化指標(biāo)聯(lián)動(dòng)”“安全生產(chǎn)與單位績(jī)效考核掛鉤”“安全生產(chǎn)與干部職工利益緊密結(jié)合”的舉措，促使安全“自留地”管理由被動(dòng)指派向主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)轉(zhuǎn)變、全員安全履職在比趕中快速被落實(shí)、在舉一反三中實(shí)現(xiàn)不留死角全方位銷號(hào)。