不知從什么時(shí)候開(kāi)始，打開(kāi)手機(jī)，第一反應(yīng)便是點(diǎn)開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP。

從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變

        記得剛下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”時(shí)，每天只是浮于分?jǐn)?shù)“表面”，有一種唯分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)的思想，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我的態(tài)度也慢慢有了變化，從一開(kāi)始走馬觀花的學(xué)習(xí)，到被里面的一些文章所吸引，開(kāi)始深入研讀;從一開(kāi)始只要答對(duì)5道題就放棄，到自己去分析、查找答案，享受連續(xù)答題的快樂(lè);從一開(kāi)始枯燥無(wú)味的感覺(jué)，到沉浸在享受學(xué)習(xí)……這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變，其實(shí)就是我從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

從“隨便學(xué)”到“認(rèn)真學(xué)”的轉(zhuǎn)變

        隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我的學(xué)習(xí)方式也有了很大的改變。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，是“隨便學(xué)”—點(diǎn)到視頻就看，點(diǎn)到文章就學(xué)，沒(méi)有規(guī)劃，關(guān)注的只是分?jǐn)?shù);后來(lái)則有規(guī)劃地學(xué)——先學(xué)習(xí)文章，發(fā)表自己的體會(huì)，然后觀看視頻，進(jìn)行答題……當(dāng)然，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)也是關(guān)注的重點(diǎn)。

        現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。每打開(kāi)一篇文章，我都會(huì)認(rèn)真品讀，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，領(lǐng)會(huì)其中的精髓。特別是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之中不僅有新聞時(shí)事、思想理論，還包括了經(jīng)濟(jì)、軍事內(nèi)容;不僅有免費(fèi)閱讀的期刊、公開(kāi)課，還有歌曲、戲曲、電影等資料。內(nèi)容可謂是包羅萬(wàn)象，如同一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?nèi)ヌ剿鳌⑨溽?、獲取。

從“獨(dú)自學(xué)”到“帶領(lǐng)學(xué)”

        習(xí)近平總書(shū)記曾告誡廣大黨員干部要有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感和危機(jī)感。而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”最終的目的也是豐富黨員干部知識(shí)儲(chǔ)備、增強(qiáng)本領(lǐng)、提升能力。作為一名基層的黨支部書(shū)記，我在做好自身學(xué)習(xí)之余，開(kāi)始監(jiān)督、帶領(lǐng)支部的黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使大家從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)中汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?、人格的力量，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。目前，支部里26名黨員，人均學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分都在一萬(wàn)分以上，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP真正成為了全體黨員的思想加油站。