“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”也許是因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)這句話的影響，對(duì)于已經(jīng)13歲的兒子，我一直努力培養(yǎng)他，盡我自己所能，引導(dǎo)他端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，希望他適應(yīng)社會(huì)的能力跟得上他漸行漸遠(yuǎn)的腳步，從沒(méi)有想到過(guò)他能帶給我些什么，但他卻時(shí)不時(shí)給我感動(dòng)、驚喜和前進(jìn)的動(dòng)力。

        他對(duì)我感動(dòng)，源于他懷著一顆感恩的心。周末，在整理兒子學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，無(wú)意間翻到他的一篇作文，作文的題目是《媽媽總是說(shuō)“行”》，開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：我們家雖然沒(méi)錢(qián)，但是對(duì)我的大多數(shù)需求，媽媽都會(huì)說(shuō)，“行”。懷著好奇的心理讀完整篇文章，上面寫(xiě)的是平時(shí)我克服困難滿足他一些要求的事情，比如他要求報(bào)的興趣班、一整套中國(guó)歷史讀物、一頓他認(rèn)為很奢侈的大餐、特別提到我省吃儉用給他買(mǎi)的家里最貴的家具——鋼琴的時(shí)候，對(duì)于平時(shí)買(mǎi)菜買(mǎi)水果都要討價(jià)還價(jià)半天的我，那個(gè)時(shí)候卻咬緊牙說(shuō)“行”，他也寫(xiě)道我干家務(wù)、省吃儉用、加班干工作的辛苦，說(shuō)這些都是為了他能好好長(zhǎng)大，在字里行間流露出對(duì)我的感激之情，其中一些語(yǔ)言使我感動(dòng)得淚流滿面。在茫茫人海中，他不僅僅是我生命的延續(xù)，也是最讓能給我感動(dòng)的人。

        他對(duì)我的驚喜，源于他積極頑強(qiáng)的努力。一直以來(lái)我告訴孩子：“我們都是很平凡的人，通過(guò)自己的努力也許會(huì)成為人人敬仰的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，但在盡自己所能之后，不要太在意結(jié)果，要接受現(xiàn)實(shí)中的平凡。”考慮到現(xiàn)在孩子的各種壓力，我從來(lái)不逼他干一些自己不想干的事情，他也在毫無(wú)壓力的環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，并且經(jīng)常帶給我一些意外的驚喜。記得在第一次鋼琴考級(jí)的時(shí)候，由于時(shí)間緊張，老師加大了他的訓(xùn)練難度，當(dāng)時(shí)才9歲的他總是提前到培訓(xùn)中心等著開(kāi)門(mén)，然后一天待在琴房，除了吃飯、上衛(wèi)生間的時(shí)間，每天練琴時(shí)間超過(guò)10小時(shí)。功夫不負(fù)有心人。剛接觸鋼琴一年的他和學(xué)琴兩年半的同學(xué)一塊參加考級(jí)，并且全程零失誤通過(guò)。面對(duì)老師的贊許和其他家長(zhǎng)羨慕的目光，我當(dāng)時(shí)的驚喜程度無(wú)以言表，感覺(jué)到他是我生命中的又一次完美綻放，想起吃飯時(shí)小指頭在飯桌上的指法練習(xí)、想起等待他在培訓(xùn)中心樓下的身影，從內(nèi)心感謝他通過(guò)努力帶給我的驚喜。

        他是我生活中不斷前進(jìn)的動(dòng)力、共同成長(zhǎng)的伙伴。人類(lèi)很奇怪，為了自己牽掛的人，總能干一些自己都意想不到的事情。我是在他上幼兒園的時(shí)候把他接過(guò)來(lái)和我共同生活，很少下廚房的我面臨他每天的三餐問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的我完全沒(méi)有一點(diǎn)畏縮和糾結(jié)，在網(wǎng)上查資料，從簡(jiǎn)單的蒸米飯和西紅柿炒蛋開(kāi)始，燴麻食、包餃子、蒸饅頭、燉排骨……我竟然將自己從一個(gè)廚房小白鍛煉成一個(gè)出色的巧廚娘，還經(jīng)常邀請(qǐng)同事來(lái)家里小聚。為了給他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我以身作則不玩手機(jī);為了提高他的英語(yǔ)語(yǔ)感，我給他買(mǎi)了以英語(yǔ)母語(yǔ)朗讀為主的平板電腦，和他每天堅(jiān)持30分鐘一塊學(xué)習(xí);偶爾在他因?yàn)樽鳂I(yè)多而要放棄的時(shí)候，我?guī)退�硬撐下�?lái)。我認(rèn)為最好的親子關(guān)系就是陪伴著他共同成長(zhǎng)，孩子是我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力、成長(zhǎng)路上最好的伙伴。

        其實(shí)在教育孩子的過(guò)程，也是自己不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，我想我們應(yīng)該不會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一樣孤寂，我會(huì)一直是他的歸屬，指引他前進(jìn)的方向，他也會(huì)一直是我的牽掛，是我前進(jìn)的動(dòng)力，我們彼此認(rèn)真共成長(zhǎng)，不負(fù)母子情。